El relato de misterio

Un día en el barco en el que iban de crucero Margarita, Juan, Anastasia y Rebeca, mientras comían Margarita se levantó y dijo:
-Niños, voy a mi camarote a pincharme mi medicina.
Todos estaban hartos de Margarita, su cuidadora.
Juan empezó a decir en broma que él la mataría, pero que todos le iban a descubrir.Todos los niños empezaron a reirse. Como Margarita tardaba y la cena se enfriaba decidieron acabar de comérsela. Cuando Margarita llegó y se dio cuenta les empezó a regañar y les dijo:
-Niños maleducados, ¿ por qué no me habeis esperado ? ¡Todos a vuestros camarotes!
Todos se fueron enfurecidos. Al día siguiente, los niños fueron a ver si Margarita estaba en su camarote y cuando entraron se la encontraron... ¡Muerta!
Los niños se quedaron horrorizados. Juan dijo:
- ¿Qué hacemos?
- Ocultar el cuerpo- contestó Rebeca.
- ¿Por qué?- Pregunó Anastasia.
- Nos podrían considerar culpables- respondió Juan.
Juan cerró con llave el camarote y se fueron a desayunar. En el fondo, todos se alegraban de que Margarita se hubiese muerto. Después de desayunar se reunieron en el camarote de Anastasia y empezaron a pensar quién podría haberla asesinado, porque era muy joven para una muerte natural. Anastasia susurró a Rebeca:
-Yo creo que ha sido Juan.
-Yo no he sido- contestó él.
Rebeca intentó poner paz:
-Si nos empezamos a pelear entre nosotros lo notarán.
Al cabo de tres días atracaron en un puerto de Málaga. Cuando nadie miraba, Juan entró en el camarote de Margarita, no quería que hubiese nada suyo, porque sabía que sospechaban de él. El cuerpo estaba empezando a pudrirse y Juan se dio cuenta de que no podían seguir así. Se fue a consultar a las chicas. Les propuso que borraran sus huellas y llamaran a la policía juntos. Ellas aceptaron y limpiaron todo. Cuando llegó la policía y les interrogaron se echaron la culpa entre ellos. Estaban muy nerviosos pensando que les podían acusar porque se dieran cuenta de que odiaban a Margarita. Cuando el forense acabó de examinar el cuerpo y se acercó a ellos, casi no podían mirarle.
- No ha sido un asesinato. Al pincharse su medicina le entró una burbuja de aire y le bloqueó la circulación.
Los niños se sintieron muy aliviados y decidieron continuar el viaje solos. A ver si nadie más moría...

                                           FIN

Las letras de mi infancia

 

El primer libro que leí fue como ya dije en otra entrada fue Tino el cochino.

Aprendí a leer con cinco años y a escribir con seis, lo que más me gustaba de pequeña era leer mis libros en el porche de la casa de mi pueblo. Los cuentos que más me gustaban eran los de princesas y príncipes, como a casi todos los niños. La Sirenita era mi cuento favorito. La verdad es que de pequeña no me gustaban las nanas, por lo que mi madre me cantaba boleros, o me contaba cuentos que se inventaba como el de la Gotita, que era un cuento sobre el ciclo del agua.

                VALORACIÓN DEL PRIMER                                            
                                  TRIMESTRE

-Me a gustado bastante la forma de organizarnos y de trabajar, ya que las tareas eran entretenidas y divertidas. He  trabajado o al menos lo e intentado aunque sé que lo podría haber hecho mucho mejor, yo diría  que lo e afrontado con ilusión y ganas de trabajar. Pienso que lo podría haber hecho bastante mejor, pero tampoco me quejo.
-De la materia más que definiciones e aprendido a como usarla en la vida cotidiana, o en trabajos.
-De los compañeros que todos juntos lo podemos llegar a hacer muy bien.
-De la metodología está bastante bien organizada, pero solemos perder el tiempo a la hora de hacer trabajos.
- Tiene una gran importancia ya que en los exámenes me baja bastante la nota, normalmente si apunto mis errores de ortografía. 
-Revisar los textos antes de exponerlos, no suelo leernos en voz alta. Sí . Leerlos en voz alta.
- Lo intento aunque no siempre puedo publicarlos en los plazos indicados.
-Destacaría los vídeos que hicimos, y descartaría las descripciones de las calles.
-Presentaría los vídeos de las funciones del lenguaje.
-Haciendo más trabajos en grupo, y más vídeos, grabaciones etc.
-Haciendo ejercicios entre todos.
-Mejorando la ortografía y atendiendo más en las clases.

        EL LENGUAJE DE LOS ABANICOS

El otro día fui al Museo del Romanticismo, época del siglo XIX en la que vivieron escritores como Zorrilla, que escribió Don Juan Tenorio o también Larra, un famoso periodista. Me enteré de que hay un de un lenguaje de comunicación no verbal con los abanicos. Lo usaban las damas para `hablar´ con los caballeros, depende de la posición del abanico o si está cerrado o abierto significa una cosa u otra. En ocasiones es más fácil hablar sin palabras.

EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

Me ha gustado mucho la primera evaluación porque hemos hecho un montón de proyectos muy divertidos, aunque los exámenes han sido largos y difíciles. Al ver tantas páginas me aturdo y me agobio.  A mí lo que más me cuesta es la ortografía ( y encima Javier baja muchísimo por cada falta).

Estoy segura de que en la siguiente evaluación voy a mejorar la ortografía y todo lo que me cuesta. La Lengua me cuesta mucho, pero también me encanta o sea que quiero mejorar todo lo que pueda. Yo creo que Javier nos ha dado mucho tiempo para algunos trabajos y muy pocos para otros.

Yo creo que para mejorar mi ortografía tengo que revisar mejor los textos, pero a veces aunque los revise mil veces no me doy cuenta de errores obvios. El blog de Javier es muy útil pero yo creo que muchas cosas las pone en el blog en vez de decirlas en clase y si esa vez no puedes mirar el blog no te enteras.

El proyecto que más me ha gustado ha sido el de nuestra calle favorita, porque era fácil de hacer y muy divertido. Yo creo que se obtendría mejor resultado en clase si Javier fuera más duro. M e comprometo a que de aquí a final de curso repasaré mejor los textos antes de entregarlos. 

EL AVARO

Ayer fui a un teatro a ver una obra llamada El Avaro, de Molière(autor francés del siglo XVII ). Trata de un señor que es muy tacaño y no suelta ni un duro ni si quiera a sus hijos. Lo que más me sorprendió es que el teatro de Molière toda la obra ocurre en el mismo sitio y en el mismo día, por ejemplo cuando el padre le cuenta a su hija que se va a casar, la boda será esa misma noche. En cambio todos los anteriores escritores no lo hacían así, ellos escribían en distinto espacio de tiempo y de lugar. Recomiendo esta obra a todo el mundo que le gusten las comedias.

EL RETRATO DE CARLOTA:

Título: El retrato de Carlota
Autora: Ana Alcolea
Editorial: Anaya
Colección: Espacio abierto
Lugar y año de edición: Fuenlabrada,el 2003
Número de páginas: 179 


UN FANTASMA EN LA FAMILIA:

Según mi abuelo, su hermano Antonio cuando era joven había desaparecido durante unos años, nadie sabía nada de él, hasta que de repente un día recibieron una llamada  diciendo que estaba en Brasil, que ya se había casado y tenía un hijo,  todo estaba bien y pronto les visitaría.


RESUMEN DE 99 PALABRAS:

Carlota una chica de  dieciséis años va a Venecia a pasar las vacaciones a casa de su tía, allí descubre un gran misterio sobre la muerte de su bisabuela Carlota, ya que murió en extrañas circunstancias  Ferrando, un chico de diecisiete años, que desde pequeño va a tocar el piano a casa de tía Ángela, le ayuda a resolver ese pequeño secreto, Carlota se fija que en el cuadro de su bisabuela desaparecen el medallón y las rosas , poco a poco irá encontrando las respuestas y algo especial surgirá entre Ferrando y Carlota.

CITAS:

"La ciudad me habla a través de las piedras y del agua"
He elegido esta cita porque me ha parecido bastante interesante, porque significa, o por lo menos ami me da a entender que  esta en contacto con la naturaleza.

"Placer y disfrute de los sentidos y del alma"
He elegido esta cita porque, me parece muy satisfactoria, es decir que hace que disfrutes "por dentro".

"Que dos placeres para los  sentidos"
He elegido esta cita porque aunque sea parecida a la anterior, significa hacer lo que a ti te gusta o te complace.